بقلم: جوانا كاوفمان

نُشر المقال الأصلي باللغة الإنجليزية تحت عنوان Small on Wheels: Bay Area Discovery Museum’s Try It Truck في عدد مارس-أبريل 2019 من مجلة «دايمنشنز» Dimensions التي تصدرها جمعية مراكز العلوم والتكنولوجيا ASTC. قامت رابطة المراكز العلمية بشمال أفريقيا والشرق الأوسط NAMES بترجمة المقال ونشره باللغة العربية بتصريح من جمعية مراكز العلوم والتكنولوجيا ومن المؤلف/المؤلفين، وتتحمل NAMES مسئولية هذه الترجمة.

لا يجوز إعادة إنتاج هذا المحتوى، سواء بالإنجليزية أو العربية، بأي شكل من الأشكال، دون إذن كتابي صريح من جمعية مراكز العلوم والتكنولوجيا ASTC.

في متحف استكشاف منطقة الخليج في سوساليتو بولاية كاليفورنيا، الحل الإبداعي للمشكلات هو قلب كل ما نفعله. فتتمثل مهمتنا المؤسسية في تحويل الأبحاث إلى تجارب تلهم جمهورنا من الأطفال حتى سن عشر سنوات، لحل المشكلات بشكل إبداعي.

تُعد شاحنة التجريب «تراي إت تراك« Try It Truck، وهي مختبر للهندسة على عجلات تابع لمتحف منطقة الخليج الاستكشافي، أحد أفضل الأمثلة على ذلك. للوهلة الأولى، تبدو شاحنة التجريب وكأنها واحدة من شاحنات الطعام واسعة الانتشار في مدن الولايات المتحدة الأمريكية؛ ولكن عندما تُفتَح الأبواب ويظهر طاقم العمل الصغير، يحدث السحر. فتُعد شاحنة التجريب أهم نقطة اتصال لمتحف منطقة الخليج الاستكشافي لمشاركة خبراته التعليمية الإبداعية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، المدعومة بالبحوث مع الأطفال – لا سيما أولئك الذين يعيشون في المجتمعات المحرومة – من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الخامس في جميع مقاطعات منطقة الخليج التسعة.

صممت شاحنة التجريب لأول مرة كطريقة لمتحف منطقة الخليج الاستكشافي لتقديم خدمة أفضل لمعلمي رياض الأطفال حتى الصف الخامس في جميع أنحاء منطقة الخليج. وبمشاركة المنظمة الوطنية 100Kin10 (العمل مع 100000 مدرس ممتاز في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بحلول عام 2021)، شارك متحف منطقة الخليج الاستكشافي في تحدي تصميم في عام 2016 سعى إلى حلول مبتكرة لإعداد المعلمين بشكل أفضل لتدريس الهندسة. في ذلك الوقت، كان المعلمون يواجهون تحديات لتقديم معايير علوم الجيل التالي إلى فصولهم الدراسية، وقد أوضحوا حاجتهم إلى الموارد والأدوات والمعرفة المبتكرة التي من شأنها تمكينهم من دمج التعليم الهندسي بثقة في فصولهم الدراسية.

فتاتان تتدربان بشكل عملي على المفاهيم الهندسية من خلال برنامج شاحنة التجريب في سان فرانسيسكو.
تصوير متحف منطقة الخليج الاستكشافي

بدت فكرة وجود معمل هندسي على عجلات يمكنه التنقل إلى المدارس والمكتبات والفعاليات المجتمعية في جميع أنحاء منطقة الخليج مناسبة بشكل طبيعي. لقد كانت طريقة مبتكرة لنقل برمجة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM الإبداعية الخاصة بمتحف منطقة الخليج الاستكشافي خارج الموقع إلى داخل المجتمع، وقد جذبت جمهور متحف منطقة الخليج الاستكشافي الأساسي من سن ثلاث إلى عشر سنوات، الذين سيكونون قادرين على التعرف عليها على الفور والتحمس عندما يرونها في مدرستهم أو مكتبتهم. كانت أيضًا فرصة لمتحف منطقة الخليج الاستكشافي لتوسيع نطاق مختبر التصنيع للطفولة المبكرة الموجود في الموقع، الذي كان الأول من نوعه في العالم. فسيجعل المختبر الهندسي المتنقل أدوات وتقنيات مختبر التصنيع – ومنها ابتكارات مثل قواطع الليزر والطابعات ثلاثية الأبعاد – في متناول أولئك الذين ربما لم يتعرضوا لها أبدًا.

بتمويل أولي من 100Kin10، بدأ متحف منطقة الخليج الاستكشافي في البحث عن المركبة المناسبة للتحويل إلى مختبر هندسي متنقل. في بادئ الأمر، بدت الحافلات والمقطورات جذابة، نظرًا للمساحة التي ستوفرها؛ ولكن كان هناك عدد من معايير الحجم الأخرى – بما في ذلك مواقف السيارات المحدودة في متحف منطقة الخليج الاستكشافي وفي المواقع التي ستنتقل إليها المركبة – التي جعلت هذه الخيارات الكبيرة غير عملية.

فشاحنة التوصيل الأصغر تحتوي على مساحة تخزين أقل وتسمح لعدد أقل من الأطفال بالصعود إلى الشاحنة في الوقت ذاته، ولكنها مكنت معلمي متحف منطقة الخليج الاستكشافي من أن يكونوا أكثر مرونة في نوع الموقع الذي يمكنهم زيارته، وكان ذلك يمثل أولوية أعلى. بعد شراء مركبة توصيل وتعديلها، أطلق متحف منطقة الخليج الاستكشافي شاحنة التجريب للبرمجة التجريبية في مارس 2017.

معلم في شاحنة التجريب يوضح الأدوات عالية التقنية بالشاحنة.
تصوير متحف منطقة الخليج الاستكشافي

كانت البرمجة التجريبية ناجحة، وأصبحت الشاحنة على الطريق منذ ذلك الحين. مثَّل حجم الشاحنة تحديًا، ولكنه لم يقيدنا؛ فبدلاً من ترك الحجم الصغير للشاحنة يملي علينا عروضها من البرمجة، قرر عاملو متحف منطقة الخليج الاستكشافي أفضل طريقة لاستخدام كل شبر من المساحة المتاحة لهم. تستوعب الشاحنة عدة «كبسولات» متنقلة للتخزين والنقل، يمكن تعبئتها بسهولة في متحف منطقة الخليج الاستكشافي، ومن ثم دفعها داخل الشاحنة ثم خارجها لتنصب في ساحة المدرسة، أو ساحة انتظار السيارات، أو حتى داخل مكتبة. يسمح هذا التصميم النموذجي للعاملين بإعداد جميع الكبسولات للبرامج الأكبر، أو قليل منها فقط للجماهير الصغيرة؛ كما يسهل على العاملين تحديث البرمجة بانتظام، لذلك حتى لو حجزت المدرسة أو المكتبة نفسها مرتين، فإن تجاربها ستكون مختلفة في كل مرة. بهذه الطريقة، تصبح سعة الشاحنة أكبر بكثير من مجموع أجزائها.

في أثناء برمجة شاحنة التجريب، يعمل الأطفال على تحديات التصميم الهندسي في محطات عملية مختلفة، داخل الشاحنة وخارجها. فلا يمكن أن يكون هناك أكثر من ثمانية أطفال في الشاحنة في الوقت ذاته – إلى جانب معلم متحف منطقة الخليج الاستكشافي – ولكن هذا أصبح أحد الأصول. فتتميز الشاحنة بأدوات عالية التقنية مثل طابعة ثلاثية الأبعاد وقاطع ليزر، ووجود عدد أقل من الأطفال يستكشفون هذه المعدات في وقت واحد يعني أنهم جميعًا يحصلون على تجربة أكثر عمقًا.

يسمح أيضًا إعداد معظم الأنشطة للأطفال بتوجيه تجارب التعلم الخاصة بهم بناءً على الأنشطة الأكثر جاذبية أو إثارة للاهتمام بالنسبة إليهم. فلا يُطلب من الأطفال زيارة جميع المحطات – يمكنهم إذا رغبوا في ذلك، ولكن إذا كان هناك نشاط واحد يثير اهتمامهم، يشجعوا على البقاء في تلك المحطة كما يحلو لهم. هذا النوع من الخبرة الذاتية يدفعه فضول الأطفال المتأصل في معرفة المزيد، وهي طريقة مهمة لبناء المهارات الوظيفية التنفيذية للأطفال؛ فإذا كان هناك مساحة أكبر للتيسير على الشاحنة نفسها، فربما لم يصمم البرنامج بهذه الطريقة.

يتيح هيكل البرنامج هذا أيضًا لطاقم العمل الصغير من معلمي شاحنة التجريب إنشاء تجربة قيِّمة ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا للمعلمين ومقدمي الرعاية. ففي جميع برامج شاحنة التجريب تقريبًا، يكون هناك محطات أكثر من معلمي متحف منطقة الخليج الاستكشافي، لذلك من الضروري أن يشارك المعلمون والمرافقون الكبار ومقدمو الرعاية الآخرون. قبل أن يبدأ البرنامج بجدية، يقود معلمو متحف منطقة الخليج الاستكشافي توجيهًا موجزًا للمعلمين والمرافقين، لتمكينهم من دعم تجربة تعلم الأطفال بشكل أفضل من خلال طرح أسئلة عليهم حول عمليتهم، أو ملاحظة الاهتمامات الجديدة التي تنشأ من استكشافهم.

شاحنة التجريب تخرج من موقف سيارات متحف منطقة الخليج الاستكشافي.
تصوير متحف منطقة الخليج الاستكشافي

فلا يمكن أن يكون هناك أكثر من ثمانية أطفال في الشاحنة في الوقت ذاته – إلى جانب معلم متحف منطقة الخليج الاستكشافي – ولكن هذا أصبح أحد الأصول. فتتميز الشاحنة بأدوات عالية التقنية مثل طابعة ثلاثية الأبعاد وقاطع ليزر، ووجود عدد أقل من الأطفال يستكشفون هذه المعدات في وقت واحد يعني أنهم جميعًا يحصلون على تجربة أكثر عمقًا.

إذا اكتشف معلمو متحف منطقة الخليج الاستكشافي الذين ييسرون برمجة شاحنة التجريب كيفية عمل الكثير باستخدام القليل، فذلك لأن لديهم مصدرًا دائمًا للإلهام والتحفيز. فلا يتمتع جمهور الأطفال الصغار الذين تخدمهم شاحنة التجريب بعديد من الفرص لتجربة تعليم هندسي جذاب وعالي الجودة ومتوافق مع المعايير مثل ذلك الذي صممت شاحنة التجريب مخصوص لتقديمه؛ حيث غالبًا ما تقتصر هذه الموارد على طلاب المدارس المتوسطة والثانوية. ومع ذلك، فقد أظهرت الأبحاث مدى قدرة هؤلاء الأطفال الصغار؛ هذا هو السبب في أن برمجة الشاحنة لا تقلل أو «تخفف» المفاهيم الهندسية. بدلاً من ذلك، فإنها توضحها من خلال الأنشطة المناسبة للعمر، التي يدرك الأطفال أنها ذات صلة بحياتهم.

في الأشهر الستة الأولى من تشغيل الشاحنة، خدمت عشر مدارس وست مكتبات. وخلال كل من تلك الزيارات القليلة الأولى، تعلم عاملو متحف منطقة الخليج الاستكشافي مزيدًا حول كيفية جعل الشاحنة أفضل مورد ممكن – سواء كان ذلك يعني إعادة ترتيب صناديق التخزين لتناسب مزيدٍ من المواد على الشاحنة أو تعديل عدد المحطات بناءً على حجم الموقع. اليوم، تخدم الشاحنة أكثر من 11000 طفل في جميع مقاطعات منطقة الخليج التسعة، وهي نقطة اتصال مجتمعية مهمة للعلامة التجارية لمتحف منطقة الخليج الاستكشافي، وقد حصلت مؤخرًا على منحة المتاحف الأمريكية من معهد خدمات المتاحف والمكتبات.

وستساعد هذه المنحة على دعم تشغيل شاحنة التجريب خلال العامين المقبلين. عند مقارنتها بمساحة 7.5 فدان المتاحة لزوار موقع متحف منطقة الخليج الاستكشافي في مقره، قد لا يبدو أنه يمكن لشاحنة التوصيل متوسطة الحجم تقديم الكثير. وبالنسبة لفريق أقل إبداعًا، ربما لن يكون كذلك؛ ولكن متحف منطقة الخليج الاستكشافي، كمؤسسة، لم يكن لديه الخيار – أو الميل – لقول لا لتحدي. عندما تكون مهمتك تصميم الخبرات التي تعزز حل المشكلات بشكل إبداعي، فحتى أصغر المساحات تقدم فرصة للنمو.

منظر داخلي لشاحنة التجريب.
تصوير متحف منطقة الخليج الاستكشافي

جوانا كوفمان (jkauffmann@badm.org) هي مديرة الاتصالات في متحف منطقة الخليج الاستكشافي في سوساليتو بولاية كاليفورنيا.