نصائح للمعلمين
هذا الدرس ليس رائعًا فقط لتقديم مفاهيم بسيطة ومعقدة حول الضوء –إنه ينم عن جمال أيضًا.
ابدأ هذا النشاط بالطلاب مقسمين في مجموعات عند محطات المختبر، لكل منها حجرة تنقيط وورقة بيضاء على الطاولة. قبل إظلام الغرفة، أرِ الطلاب كيف يضعون المصباح (الهاتف) والحجرة والورقة، واطلب منهم توقع ما سيرونه.
بعد مشاهدة التأثيرات التي تسببها حجرة التنقيط اطلب من الطلاب مناقشة ملاحظاتهم أو تدوينها. اسأل إذا كان لديهم أسئلة وماذا يريدون أن يجربوا بعد ذلك.
قد يرغب الطلاب في معرفة ماذا سيحدث إذا:
- غيروا ارتفاع المصباح أو حجرة التنقيط.
دعهم يختبروا بينما يدونون بدقة نتائجهم. هذه الملاحظات قد ترتبط بمفاهيم علمية محورية، وكذلك بممارسات علمية وهندسية.
لا يشترط أن يكون لدى الطلاب خلفية معرفية للبدء في التحقق من الظواهر الموجودة في هذه الوجبة العلمية الخفيفة. مع ذلك، يمكن إدراج مفاهيم تتراوح بين البساطة والتعقيد؛ من الأنماط والتوقع إلى كيفية خلق تلك القطرات الشفافة لهذه التأثيرات البصرية، إلى موضوعات أكثر تقدمًا مثل مخططات الأشعة والانكسار.
كذلك فإن هذه الوجبة العلمية الخفيفة رائعة للاستخدام مع الأطفال الصغار. فيمكنهم الاختبار والتحقق من هذه الظاهرة بأمان فصلًا دراسيًّا كاملًا أو في مجموعات صغيرة. هذه الوجبة العلمية الخفيفة تعد مقدمة رائعة إلى الوسائط الشفافة وإنتاج الأنماط.
هذه الوجبة العلمية الخفيفة دافع جيد للكتابة بالنسبة للطلاب، فتسمح لهم بممارسة وصف ما يرونه.
|