#المتداول_في_العلوم (مقالات)

أصبحت مشاهدة المحاضرات المسجلة ومقاطع الفيديو التعليمية في أثناء جائحة كوفيد-19 وسيلة فعالة في كل مكان للتعلم بعد أن أصبحت المحاضرات والدروس وجهًا لوجه مقيدة في أحيان كثيرة.

أول ما يخطر على بالنا عندما نسمع كلمة «اللعب» هو وقت الفراغ والمتعة، ومزيد من المرح بدون تعليمات. ومع ذلك، يمكن أن يكون للعب الموجه فوائد أكثر وأن يعزز تعلم الأطفال، وذلك وفقًا لدراسة جديدة .

لقد أصبحت القضايا البيئية أكثر إلحاحًا وإثارة للقلق مع مرور الأعوام، مع تكرار المناقشات حول النتائج الرهيبة التي يمكن أن تحدث بسبب عدم اتخاذ إجراءات جادة؛ ومع ذلك، فإن الجهود لا تواكب سرعة تطور الموقف.

يعد التناوب على الوقت في المحادثة دون مقاطعة بعضنا بعض أمرًا أساسيًّا في الحفاظ على سلاسة المحادثة وإنهائها بشكل جيد. وفي حين يبدو الأمر وكأنه يحدث بشكل طبيعي، فإن أدمغتنا تقوم بعمل معقد لتحقيق ذلك بشكل صحيح.

إن لفت الانتباه خلال المواقف المختلفة يحدد مدى نجاحها إلى حد كبير. فبينما تؤدي نبرة الصوت دورًا في ذلك، هناك عامل آخر مهم جدًّا، وهو استخدام المرئيات.

لسنوات سمعنا أخبارًا عن نمو خلايا المخ في أطباق، وإجراء الأبحاث على الشبكات في الخلايا العصبية، وقصص أكثر إثارة!

التعلم هو عملية نشطة لبناء نماذج عقلية للعالم من خلال الرصد والاستكشاف. تتضمن هذه العملية التفاعل مع الظواهر، والتحدث والمشاركة مع الآخرين، وإقامة روابط بين الأفكار الجديدة والفهم السابق.

كشفت لنا عديد من الدراسات التي أعقبت تفشي جائحة كوفيد-19 الجانب المشرق لمثل هذه الأزمة. ففي الواقع، حثت الجائحة الأشخاص في مناصب المسؤولية على تغيير وجهات نظرهم ومنظورهم؛ ليبحثوا باستمرار عن حلول غير عادية مختلفة.

غني عن القول أن التعليم الرسمي له تأثير طويل الأمد في حياة الفرد في جوانب مختلفة، سواء كانت متعلقة بالتوظيف، أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي، أو الصحة العقلية والجسدية، أو الاستقرار المالي. تشير الدراسة الجديدة إلى أن عدم الحصول على أي تعليم للرياضيات بعد سن 16 سنة يمكن أن يضر المهارات الإدراكية لدى المراهقين.

ألقى بحث جديد الضوء على العمليات الدماغية التي تتأثر بعُسر القراءة بما يتجاوز مجرد القدرة على القراءة؛ فاكتشف أن سرعة المعالجة البصرية لدى الأطفال المصابين بعُسر القراءة تكون منخفضة.